El Gobernador de La Guajira (E), Jos\u00e9 Jaime Vega, decret\u00f3 la urgencia manifiesta en el Departamento, esto como soluci\u00f3n a la necesidad de la contrataci\u00f3n directa del servicio de transporte escolar para las instituciones educativas de los 12 municipios no certificados.<\/p>\n\n\n\n
Luego de un proceso legal y administrativo se identific\u00f3 que esta era la salida m\u00e1s r\u00e1pida para garantizar la prestaci\u00f3n del servicio de transporte escolar a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes estudiantes en el departamento, ya que, luego de agotar el proceso legal, la licitaci\u00f3n se declarara desierta. <\/p>\n\n\n\n
Ante la finalizaci\u00f3n por vencimiento del plazo del contrato de transporte escolar, unido a la declaratoria de desierta del proceso licitatorio en menci\u00f3n, es posible inferir que se vuelvan a presentar situaciones de esta naturaleza en el territorio, por lo que el gobierno departamental decret\u00f3 la urgencia manifiesta como una manera de evitar alteraciones de orden p\u00fablico y emprender acciones r\u00e1pidas y oportunas que le permitan al gobernador encargado, contratar en el menor tiempo posible el servicio de transporte escolar del cual se beneficiar\u00e1n los estudiantes del Departamento.<\/p>\n\n\n\n
As\u00ed mismo, tanto los rectores como las asociaciones de padres de familia de las instituciones educativas del Departamento han expresado su preocupaci\u00f3n en relaci\u00f3n con el tema, al tiempo que han exhortado a que se procure de manera inmediata el restablecimiento de la prestaci\u00f3n del servicio de transporte escolar, argumentando que en su gran mayor\u00eda los ni\u00f1os beneficiados con dicho transporte, residen en la zona rural, situaci\u00f3n que acrecienta la deserci\u00f3n escolar, que agudiza la desnutrici\u00f3n por cuanto al no poder trasladarse hasta la instituci\u00f3n o centro educativo a recibir las clases, tampoco pueden acceder al programa de alimentaci\u00f3n escolar, el cual en no pocos casos, es el \u00fanico alimento que los alumnos consumen en el d\u00eda, es por ello, que la falta de este servicio da al traste con la vulneraci\u00f3n de varios derechos fundamentales de los ni\u00f1os beneficiarios del mismo.<\/p>\n\n\n\n
El derecho a la educaci\u00f3n y el acceso a la misma es una prioridad para la administraci\u00f3n departamental, sin embargo, esta situaci\u00f3n ha generado alteraci\u00f3n del orden p\u00fablico (paros y\/o bloqueos de v\u00edas, protestas, etc) que han venido afectando de forma grave la sana convivencia y el normal funcionamiento de los sectores econ\u00f3micos del ente territorial.<\/p>\n\n\n\n
Con la no prestaci\u00f3n del servicio de transporte de manera directa se han afectado un aproximado de 7968 estudiantes de los diferentes establecimientos de los 12 municipios no certificados del departamento, seg\u00fan caracterizaci\u00f3n realizada por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Departamental, situaci\u00f3n que se ha visto reflejada en la prestaci\u00f3n del servicio de alimentaci\u00f3n escolar. <\/p>\n\n\n\n
A su vez, el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, previa consulta, emiti\u00f3 concepto frente a la posibilidad de la declaratoria de urgencia manifiesta para atender la emergencia originada por la no prestaci\u00f3n del servicio de transporte escolar a los estudiantes de las Instituciones Educativas Oficiales del Departamento de La Guajira, resaltando que para garantizar el acceso al sistema educativo, el Estado tiene el fin primordial de brindar las condiciones necesarias para que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes puedan ingresar a las instituciones educativas del sector oficial en forma gratuita. Sin embargo, el derecho a la educaci\u00f3n va m\u00e1s all\u00e1 de la asignaci\u00f3n de un cupo escolar, por ello el Estado debe respetar, proteger y cumplir los componentes m\u00ednimos que conforman este derecho en todos los niveles del sistema educativo y por lo tanto garantizar el acceso y la permanencia del estudiante en este, a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de otros servicios que garanticen que las escuelas est\u00e9n al alcance de todos (accesibilidad material) y que sean gratuitas (accesibilidad econ\u00f3mica). No obstante, puede ocurrir que la implementaci\u00f3n de tales condiciones resulta insuficiente para garantizar de manera real y efectiva el servicio p\u00fablico de educaci\u00f3n en zonas donde los altos \u00edndices de pobreza exigen la implementaci\u00f3n de otras medidas necesarias para promover el acceso y la permanencia al sistema educativo, como es el caso de la prestaci\u00f3n del servicio de restaurante escolar.<\/p>\n\n\n\n
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