Cuento

“El cuento de Pedro”

Por: Pedro Norberto Castro Araujo

El 5 de junio de 1892 nació mi abuelo quien se educó en los Estados Unidos, sus padres de mentes progresistas y aprovechando las influencias de mi bisabuelo don Óscar Trespalacios Cabrales, a temprana edad lo enviaron a cursar estudios de educación superior en la Universidad de Brooklyn en New York optando por estudiar la carrera de química farmacéutica con especialidad en jabonería y curtiembres. Viajó acompañado de sus primos Aníbal Guillermo Castro Monsalvo y Roberto Pavajeau Monsalvo (primer odontólogo que tuvo Valledupar). Guillermo Castro, como buen Trespalacio, hizo honor a su genética masculina y en la ciudad de New York, se enamoró de la señorita Ana Taylor, una linda americana, rubia de ojos claros con quien contrajo matrimonio, fruto de su amor, nació Any Castro Taylor una linda niña de ojos azules de piel trigueña.

Al estallar la primera Guerra Mundial, en 1914, planteó a su esposa fijar su domicilio en Valledupar, ella sin argumentos convincentes, rehusó la idea, dando pie a la separación, decide no acompañarlo en su viaje de regreso a Colombia y confirma quedarse en la ciudad de Nueva York. El 31 de octubre de 1919 se casa en segundas nupcias con mi abuela Josefina Mercedes Castro Monsalvo; la pareja de esposos, igual que mis bisabuelos, Celso de Jesús Castro Baute y Ana del Rosario Trespalacios Araujo, envían a estudiar al extranjero a su hijo Celso, quien se matriculó en la facultad de ingeniería de petróleo en la universidad Alberta ubicada en la provincia de Alberta en Canadá; y quien se obligó a retornar al país en 1945 tras la muerte súbita de su padre.

Con la inesperada ausencia de mi abuelo, quien violentamente muere a los 53 años; mi padre como hermano mayor queda a cargo de los bienes y de la responsabilidad de manejar el patrimonio familiar. Pasado el duelo, mi tío insistió a su hermano Pepe que viajaran a la finca a inspeccionar los hatos ganaderos y contabilizar el ganado apastado en ellos. Mi abuela, de acuerdo con la responsabilidad de los hijos varones, desde tempranas horas de la madrugada alistó el fogón que ardió con leña de Brasil, preparó café y opíparo desayuno compuesto de leche hervida extraída de vaca recién ordeñada, arepa de queso asada, acompañada de carne molida y desmechada, bocachico frito, arepuelas con abundante anís y aguacate de Manaure; para llevar les entrega un envuelto que alojan en sus alforjas con 20 arepas de asiento, carne frita y chicharrón con bollo con queso, suero salao, yuca fresca extraída de la huerta casera y un galón de agua fresca del rio Guatapuri; para que los jóvenes vaqueros no padecieran de hambre y sed, por lo menos hasta que llegaran al sitio de reposo donde les tomaría el medio día en inmediaciones de la hacienda Villa Rosa, ubicada en las sabanas de Mariangola donde les asegurarían almuerzo abundante de carne salada oreada al sol.

Al pasar por las sabanas del Diluvio en dirección al hato “Los Alpes” ubicado a orillas del río Lajas, mi padre Pepe Castro ya se encontraba fastidiado por cuanto Celso,su hermano, no había concluido el cuento empezado desde su salida de Valledupar, donde le relató la historia de un apasionado amor con una rubia de ojos verdes a quien un hombre vallenato segado por amor le entregó todos sus bríos. Mi padre avezado en cosas del amor y don Juan en asuntos de mujeres, venía fastidiado por cuanto Celso, no hacía sino halagar a la hermosa doncella y en extenso relato detalló el gran día cuando vio su rostro por primera vez, de lo dulce y amorosa que era, habló de la distinguida dama y del origen noble de su familia, de lo linda y hermosa, inteligente y virtuosa. Mi padre sobresaltado, con el sol incandescente de las sabanas de Camperucho, con deseos de llegar a los Alpes; apretó fuertemente las piernas en las aletas de los estribos, ágilmente espuntó con sus espuelas la piel del moro mular, quien recobró el brío sacudiendo sus piernas traseras y lanzando vientos al aire; por su parte mi padre bajándose la visera de su sombrero Stewsom le dice: “Celso apura el paso que con tu paciencia ya voy escaldao…. Yo por aquí en asuntos de mujeres no doy tanta vuelta, llevamos màs de 12 horas cabalgando en extenuante jornada y todavía no sé si esa mujer se entregó a ti en apasionado amor. Estuvo contigo o no… Por ello en asuntos de mujeres no cambio a las morenas provincianas de Valencia, Aguas Blancas, Mariangola, Los Venaos y Camperucho que no dan tanta vuelta para emprender un furtivo y fogoso amor; tampoco doy tanta vuelta como tu, cuando en asuntos de mujeres me quiero enamorar.

Arte y cultura Opinión

Stephen King (bajo su seudónimo, Richard Bachman) escribió “La larga Marcha”, una historia sobre un grupo de chicos —igualmente designados por sorteo— que participan en un torneo anual para superarse unos a otros hasta la muerte, donde hay un ganador y no hay final. King no se planteó escribir un thriller político, pero al estar al tanto sobre las permanentes noticias de ese derramamiento de sangre que encerraba las vidas de aquellos jóvenes estadounidenses en Vietnam, muchos temas se le manifestaron de todos modos, y de ahí la idea de esta historia, hoy una película.

Pero dos cosas a señalar, primero, que estamos en un universo distópico. Ese cine distópico nos habla de sociedades más o menos convencionales donde todo se ha ido al diablo: la cima de los regímenes totalitarios, la exaltación religiosa, la violencia o el colapso social, entre otros elementos. Así que los personajes que este mundo habita serán mártires de esta anarquía o si prefiere sus finales.

En la actualidad, la distopía es un género repetido del cine y la televisión con paradigmas como “Minority Report” de Steven Spielberg (2002) o “Black Mirror”, por citar dos títulos que vienen a mi memoria entre muchos otros y que han recogido un gran éxito. Todas estas leyendas inscritas en el celuloide son un buen partido para descubrir las dificultades que nos sobrevienen, y un buen inicio para combatirlas.

Por tanto, “Camina o muere” no es una obra que da vueltas sobre un tiovivo de la desesperanza (aunque parezca), mientras lo observado de sus imágenes son devoradas por unas situaciones algo grises que se pegan en los cuerpos de unos chicos privados de expresividad en las miradas. La película está edificada sobre el dorso maltratado y agotado de un aislamiento patológico que pretende por momentos abrir sus turbaciones posiblemente a otras soledades patológicas a través de caminar “hacia ninguna parte” a la larga.

Si existe alguna gestualidad distante de cada interlocutor, sumado a la ausencia de vida feliz, convierte cada uno de los intentos de los chicos caminando (y caminando) el no poder socializar en algún quiebre, ideas que no agujereen su ya de por sí reducida esperanza en un callejón sin salida (y que a la larga eso es la vida: no way out).

Generales
Con éxito se desarrolló una nueva versión del concurso intercolegial “Versos al viento”, iniciativa liderada por el Colegio Comfacesar “Rodolfo Campo Soto”, que tuvo lugar en el Centro de Convenciones “Crispín Villazón De Armas”.

El evento se ha consolidado como un espacio para incentivar el gusto por la poesía entre los jóvenes, y en esta versión deja como ganadores a Sara Michel Molina, del grado segundo del colegio anfitrión, en la categoría A; Emily Sofía Martínez, estudiante de quinto grado del colegio José Eugenio Martínez, en la categoría B; Luz de Luna Cortés, del grado séptimo del colegio Comfacesar, en la categoría C; y María Cecilia Cervantes, del colegio César Pompeyo Mendoza, en la categoría D.

Oscar Cotes Rodríguez, rector del Colegio de Comfacesar, calificó el evento como un semillero, más que un concurso, al señalar que esta es la oportunidad de cultivar el alma y de encaminar a los estudiantes en el maravilloso mundo de las letras.

EXALTACIÓN A GESTORES DE LA POESÍA

Durante el concurso también fueron exaltados poetas, escritores, gestores culturales e intérpretes, como lo son la escritora Mary Daza Orozco, el poeta José Atuesta Mindiola, el escritor Luis Alfredo Aaron, el poeta Félix Molina Flórez, el compositor Carlos Daza Lobo, el poeta Cesar González, el publicista Fabio Torres Molina y el cantante de la música vallenata Silvio Brito, quien calificó la actividad como “un evento espectacular, de los que pocos se ven, porque exalta la poesía y, sobre todo, el talento de los niños. Me pareció muy bello y enriquecedor”, comentó Brito.

EL ORGULLO DE GANAR

La ganadora de la categoría A, la pequeña Sara Michel Molina, expresó su alegría y sorpresa por el triunfo: “Me siento muy contenta, es la primera vez que participo y estoy muy emocionada”. Contó que su poema, titulado “Mi familia”, tiene un mensaje especial: “Como mi familia no hay otra igual, cada una es única y original. Pequeñas o grandes, diversas o no, siempre tu familia será la mejor”.

Por su parte, Emily Sofía Martínez, ganadora de la categoría B, destacó el apoyo de sus padres y profesores: “Me siento muy orgullosa de mi familia, porque gracias a mi papá, que es poeta, yo aprendí a recitar. También estoy agradecida con mi profesora, que aunque no pudo venir, me apoyó demasiado”.

El jurado calificador estuvo conformado por reconocidos gestores culturales, entre ellos Yarime Lobo, quien destacó el valor de iniciativas para el desarrollo integral de los estudiantes: “Aquí hay un semillero de talento. Las palabras son semillas que curan y Valledupar está llamado a florecer a través de la palabra. La poesía mantiene vivo el tejido social que nos permite trascender como territorio”. afirmó

El concurso “Versos al Viento” no solo premió el talento de los estudiantes, sino que también fortaleció la sensibilidad artística y el amor por la palabra en una región que es cuna de música y leyendas.

Cuento

“El Cuento de Pedro”

Por: Pedro Norberto Castro Araujo 

En  encuentro casual con Camilo Namén, Benjamín Calderón, Blas Garcia, Augusto Daza Morón, Abdón Peralta, Jaime Sarmiento Daza y Micael Cotes Mejia, coincidimos en casa de Gervasio Valdeblánquez en Barranquilla, donde fuimos invitados al bautizo de su hijo menor, quien ofreció una fiesta en su honor en la hacienda “La Rosita” la cual fue amenizada con orquestas traídas de República Dominicana y Puerto Rico tales como Wilfrido Vargas y el Gran Combo, que alternaron con agrupaciones vallenatas de alto nivel, como los Hermanos Zuleta, Jorge Oñate y Beto Zabaleta.

Coincidencialmente Eduardo Dávila Armenta  compartió mesa conmigo y  en ese ambiente de fiesta y de jolgorio reíamos a carcajadas con el pulmón del vallenato, Poncho Zuleta, con quien amenamente departíamos y  le sacaban chistes y  anécdotas a hechos relevantes del pasado, acontecidos en sus vidas y que con el pasar del tiempo se fueron calmando para suavizar el fraternal vinculo de la amistad.

Poncho y Eduardo fueron escogidos por su compadre Gervasio para ungir en santo sacramento al menor de los Valdeblánquez. Cuenta Eduardo Dávila que en alguna oportunidad le pide el favor a Poncho Zuleta, que lo presente con el Negro Amarís. Su intención era adquirir varios vientres de la raza Brahman para iniciar un importante pie de cría, asegurándose que provinieran de una ganadería pura, de alta genética y registrada ante Asocebú.

Poncho, pícaro y astuto, decide hablar con su amigo Rafael Amaris, propietario de la hacienda rancho Ariguani. Amarís, animado por el negocio organiza el encuentro en su finca ubicada en jurisdicción del municipio de Bosconia.

El Negro Amarís le muestra a los distinguidos visitantes una vitrina de mil novillas y Dávila se satisface escogiendo, 100 vientres y 10 toros reproductores. La astucia de Poncho fue más allá y pícaramente le dice a Dávila que le solicite al Negro 100 novillas adicionales, que él las cancela una vez paguen las regalías del larga duración “Mañanitas de invierno”. 

Dávila Armenta accede a lo solicitado por su amigo y saca de un portafolio de maniguetas en cuero con el sello estampado de Fedegan, varios rollos de billete y paga en efectivo las primeras 100 novillas y por las segundas extrae una chequera “Lengua de Vaca” del Banco Ganadero y gira un cheque posfechado a 30 días para garantizar el pago de las 100 novillas que escogió Zuleta, para llevarlas con destino a “Mi Salvación”

A los 30 días, y en vista de los múltiples requerimientos, llamadas y mensajes enviados a Poncho, quien nunca aparecía con el dinero a recoger el cheque, por cuanto siempre se excusaba y salía con evasivas vanas, de que se encontraba de gira en el exterior o de situaciones similares, dada la negativa de Poncho de pagar las novillas, el Negro ya prevenido e informado, un poco incómodo e inconforme, llama a Eduardo y le pide que interceda con Zuleta para ver qué día puede hacer efectivo el cheque. 

El KuinKi Molina que escuchaba la llamada que Amarís le hiciera a Eduardo, le dice: Negro ya encontraste la mejor fórmula para adelgazar. 

Porque Kuinki ?

…Negro esa platica ya se te perdió.

…Es como si la hubieras tirado al mar..

… La mejor receta para adelgazar es servirle de fiador a Poncho y la otra..  es que Zuleta te deba… 

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Por :Jaime De La Hoz Simanca

De repente nos golpeó la noticia: fue un eco que invadió la mañana y se extendió por todos los rincones del periodismo, de la docencia y del deporte colombiano.

Murió el doctor Jorge Humberto Klee, el caballero de la ética, el maestro del periodismo, el consagrado docente, el hombre bueno que se paseó por distintos escenarios en medio de una aureola de campeón de la vida.

Quiero recordarlo: alto como un árbol, erguido, frente alta y ojos limpios; además, cargado de una mirada que escrutaba el entorno, y una voz estentórea fácilmente identificable. En los salones de clases, en los pasillos de la Universidad Autónoma del Caribe y en las primeras filas de los cuadriláteros del mundo, donde fungía de juez o de espectador experto, era visible su serenidad a prueba de sobresaltos. Serio hasta los límites de la curiosidad de quienes lo veíamos de cerca o de lejos con una admiración que se salía de madre.

Caramba, se nos fue el doctor Klee, el hombre del amor eterno que profesó siempre a Cielito Reales, su fiel compañera con quien caminaba por la vida en medio de una felicidad sin límites. Amigos, amigas: no son ditirambos de ocasión ni palabras protocolarias al borde de la muerte. Se ha ido un ser excepcional que cultivó una ética indeclinable y férrea, envuelta en principios que jamás hicieron concesiones a lo largo de su vida personal y profesional. Esa, a mi juicio, fue su mejor enseñanza, la que constituye su más grande legado: ética, componente filosófico que se diluye hoy en el ejercicio de un tipo de periodismo cargado de mentiras y desinformación.

Jorge Humberto Klee merece todos los reconocimientos posibles. En la academia fue un auténtico maestro de generaciones que hoy lo recuerdan entre lágrimas y penas; en el periodismo fue un baluarte; y en la vida se constituyó en un verdadero caballero que dispersó su huella en el Caribe colombiano. Lo despedimos con dolor, pero también con grandeza. Una flor para su tumba.

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Una metáfora de cómo la corrupción, la violencia y la pasividad ciudadana mantienen en equilibrio precario a nuestra democracia.

Por Enrique Antonio De Luque
Recibí una escultura como obsequio de mi amigo Iván López —quizá el ser humano más desprendido que he conocido—. Fue en un encuentro casual: él, recostado en su hamaca, escuchaba la radio con esa serenidad que lo caracteriza, cuando me dijo: “Amigo Quique, le tengo la mesa; no tiene patas que la sostengan, sino un contrapeso, y le hice unas anotaciones en el tablero de ese libro que tanto nos gusta”.
Ese objeto, que hoy descansa en el rincón de lecturas de mi casa, no es una mesa cualquiera. Es una metáfora poderosa de nuestra nación: un tablero de madera sostenido por cuatro cadenas y un contrapeso. Una representación artística que desnuda las tensiones que sostienen a Colombia, atrapada en equilibrios frágiles y condicionada por fuerzas que parecen perpetuas.
El tablero simboliza al Estado, un país con historia profunda, pero atravesada por la violencia y la intolerancia. En nuestra memoria colectiva conviven los ídolos fabricados desde el narcotráfico con los pocos héroes que han merecido reconocimientos internacionales. Y aunque la Constitución proclama un Estado social de derecho, esa promesa se disuelve en la realidad, donde solo una minoría insiste en sostener que nuestra democracia es inquebrantable.
Las cadenas que deberían brindar estabilidad, en realidad, aprisionan. La primera es la corrupción, presente en todos los sectores y tan arraigada que parece indestructible. La segunda es la violencia, legitimada por discursos políticos que justifican la eliminación del otro por pensar distinto, con criminales comunes y “de cuello blanco” que convierten la pluma en fusil.
La tercera cadena es una democracia deformada, diseñada para que gobierne una minoría. Ser elegido se convirtió en profesión rentable: delinquir sin miedo, legislar para sí mismos, y en el peor de los casos, disfrutar de cárceles de lujo, mientras las mayorías sobreviven en la miseria.
La cuarta cadena la conformamos nosotros, la ciudadanía, quienes por un plato de lentejas terminamos defendiendo a quienes nos oprimen. Celebramos victorias ajenas con la ilusión de que nuestra vida mejorará, reforzando los eslabones de nuestro propio sometimiento.
El contrapeso, por último, somos también nosotros: una ciudadanía resignada, adormecida, que acepta como inevitable lo que ocurre. Pero cuando ese contrapeso despierte y decida sacudirse, la mesa dejará de ser símbolo de sometimiento y se convertirá en el soporte real de la transformación.
Porque la metáfora de esta mesa no es un destino, sino un llamado: el recordatorio de que el cambio solo llegará cuando la mayoría, por fin, decida levantarse.

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En el departamento del Cesar hay registro de aumentos en resultados de las Pruebas Saber 11. De los 25 municipios del departamento, 24 son no certificados, es decir que están cobijados por la responsabilidad del Gobierno del Cesar y aquí es donde se registran avances importantes.

El desempeño en las Pruebas Saber 11 ponen al Cesar, como Entidad Territorial Certificada de tipo departamental, líder en el Caribe: en 2022 el resultado Promedio del Puntaje Global fue de 235; en 2023 fue de 237 y en el 2024 fue de 241.

En el 2023, según las cifras oficiales del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, Icfes, el Departamento del Cesar, como Entidad Territorial Certificada tipo departamental obtuvo el primer lugar seguido, en su orden, por: Córdoba, Atlántico, Sucre, La Guajira, Bolívar y Magdalena; mientras que en 2024, manteniéndose como líder el Cesar, fue seguido (en orden descendente) por: Atlántico, Bolívar, Córdoba, La Guajira, Magdalena y Sucre.

Otro dato que se rescata en las evaluaciones de Estado a las instituciones educativas públicas del departamento es el incremento en los resultados del dominio del inglés: comparando los resultados 2022 y 2024 se subió 1% en los resultados, lo que obedece a la estrategia iniciada en 2020 de bilingüismo, consistente en capacitar a docentes, bajo el método de inmersión, en Canadá. 

“Estos resultados evidencian el compromiso de directivos docentes, docentes, tutores y comunidades educativas en el fortalecimiento de los aprendizajes de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el territorio”, resalta la secretaria de Educación Departamental, Yasmín Rocío García Meneses.

Hay otros factores de crecimiento 

En la alocución presidencial, el jefe de Estado, Gustavo Petro, marcó un antes y un después del covid, referenciando que las Pruebas Saber 11 “mejoraron sustancialmente, no mediocremente, lo cual significa que creció el nivel del intelecto general de la sociedad, que es el camino para ser una sociedad del conocimiento”.

Para esto, desde la Secretaría de Educación Departamental del Cesar se adelantan procesos que también aportan a esta mejora, como el acompañamiento en la actualización de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI).

También se cuenta con la revisión y asesoría de los manuales de convivencia y los planes de mejoramiento institucionales; el trabajo del Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral – PTA FI 3.0, que brinda apoyo pedagógico a las instituciones; la promoción de acciones que fortalezcen las relaciones armónicas y colaborativas entre familia y escuela; y la presencia de talento humano capacitado que acompaña directamente a los establecimientos educativos. 

A ello se suma la articulación con el Ministerio de Educación Nacional en estrategias orientadas al fortalecimiento de los aprendizajes.

“Todo esto ha influido en el hecho de que en el Cesar la tasa de reprobación ha venido disminuyendo de manera sostenida en los últimos años, pasando de 9,4% en 2021 a 6,7% en 2024, lo que refleja avances en la permanencia escolar. Además, la tasa de aprobación se mantiene estable cerca del 88%, lo que indica que la mayoría de los estudiantes logra avanzar de grado de manera satisfactoria”, puntualizó la secretaria de Educación Departamental, Yasmín Rocío García Meneses.

El Gobierno del Cesar le apuesta a mayor formación de docentes, para fortalecer el proceso educativo, por ello se encuentra próximo a firmarse por la gobernadora Elvia Milena Sanjuan Dávila un convenio con la UPC para llevar 50 docentes a una nueva inmersión en Canadá.

De igual manera, se han gestionado desde la Secretaría de Educación Departamental becas para formación en diplomados, maestrías y doctorado para docentes en instituciones con programas de educación superior acreditados, como la Universidad Popular del Cesar y el Instituto Superior de Educación Rural.

Arte y cultura

Por: Lida Mendoza Orozco
Para realizar su nueva película, el guionista y director de cine David David se inspiró en el diario vivir de su mamá Leda Celedón de David, una psicóloga licenciada que toda su vida la puso al servicio de la educación en Valledupar. Sus experiencias, sus vivencias con los estudiantes y su entorno hacen parte de la historia que seguramente cautivará a los espectadores.

El director de la película David David junto a su mamá, la profesora Leda Celedón

“Cuando nos reuníamos en casa a la hora del almuerzo,  ella me  contaba cómo le iba,  qué frustraciones y alegrías sentía y yo  como cineasta encontré un universo interesante  que reflejaba muchas cosas que yo quiero mostrar como la educación de los niños,

profesora Leda Celedón, inspiración de la película

la equidad, las oportunidades con algo  que ocurre en nuestra región y es la posición de la mujer frente al hombre en la profesión de la docencia, porque veo que  en muchos casos, que no hay  igualdad de oportunidades o expectativas,  fue algo  muy profundo  que resultó de todas esas conversaciones con mi madre, encontré un punto de anclaje en algo tan sencillo como  fue la convivencia con mi mamá”, dijo el director de cine.  

Para la profesora Leda Celedón, esta película será una forma de visibilizar el trabajo que se desarrolla en las aulas donde no solo se enseña conocimiento, sino que hay una relación cercana entre docente y estudiante para apoyarlos en cualquier circunstancia. Ella está feliz de que su hijo haya tomado esa iniciativa, sin embargo, advierte que no es una película autobiográfica sino que refleja la vida de cualquier docente que de manera cotidiana se enfrenta a muchas situaciones en el aula.  “La mejor lección que yo les dejé a mis estudiantes fue que se dieran cuenta que los regaños que les dábamos los profesores no era porque no los queríamos sino porque los queríamos educar, que las correcciones fueron siempre con amor para que pudieran aprender”, resaltó la profesora Leda, que se muestra orgullosa cada vez que se encuentra en la calle con sus exalumnos y  se da cuenta que son adultos profesionales que  sirven a la sociedad y ellos la recuerdan con mucho cariño.

La película se logró luego de presentar el proyecto a varios laboratorios, varios espacios de la industria del cine donde tuvo buena acogida y ganó un estímulo de producción de Proimágenes Colombia, lo que dio luz verde al cronograma de producción. El objetivo, una vez terminada, es mostrarla en festivales de cine, que llegue al público, que la gente la disfrute y que se conecte con los personajes.

Aída Bossa, profesora Leda

Aída Bossa, protagonista

Aída Bossa no llegó al proyecto por casualidad, ya había tenido la oportunidad de trabajar junto a David David y la región no le es ajena. Bossa participó en la bionovela de Leandro Diaz desempeñando el papel de la tía Erótida, una mujer de carácter fuerte pero dulce que se convirtió en la persona que enseñó las primeras letras al protagonista.
Esta extraordinaria artista es reconocida por su gran talento pero también por su alegria, su espontaneidad y su cercanía con el público. Asegura que le encanta venir a esta región, “ Aquí encuentro gente maravillosa, paisajes hermosísimos, una gastronomía deliciosa y una extraordinaria riqueza cultural y folclórica”, dice mientras se le ilumina el rostro con una amplia sonrisa.
La actriz cuenta emocionada que Profesora Leda es una película actual sin embargo, muchas de las situaciones que allí se cuentan pudieron haber ocurrido hace más de 20 años, se tocan temas importantes como el entorno en el que se desenvuelve el docente en las regiones, qué pasa cuando se quiere superar, quiere ascender pero no puede hacerlo  y por la forma como funciona el sistema no puede escalonar.

Estar en este proyecto le ha significado a la actriz, hacer un análisis del tema educativo en el país. “Hemos avanzado, hemos ido evolucionando porque ya muy poco se ven esos docentes de 50 años atrás que daban reglazos, no creo que hay que maltratar para educar, eso de que la letra con sangre entra espero se haya eliminado pero tampoco hay que irse a los extremos como lo que se ve hoy en redes sociales, docentes que le tienen miedo a sus estudiantes porque terminan maltratándolos o gritándoles y el respeto debe ser mutuo”. Junto a Aída Bossa la acompañan en la producción, actores de Maderos Teatro y actores naturales como estudiantes y docentes de una institución educativa de Valledupar, “Hay personas que no son actores pero también hay actores de la región, me he encontrado que en Valledupar hay un movimiento teatral increíble, ver  cómo el colectivo Maderos Teatro  tiene mucho por entregarle a la ciudad, me parece muy grande. Como cartagenera te digo que no lo he vivido allá y aprovecho el espacio para  decirle al ciudadano que no ha ido, se dé el regalo de ir al teatro y encuentre este universo maravilloso en esta bonita ciudad”, aseguró emocionada la actriz. 

Para la artista, esta película tiene un toque humano que llegará al corazón de los espectadores porque trata no solo del rol de una profesora en el aula de clases, sino su día a día, su propia vida con afanes, demostrando que a pesar de las dificultades que puede enfrentar, puede llegar a dictar clases y dar amor a esos niños y niñas, que en algunos casos, llegan al aula golpeados, maltratados o con muchos problemas por falta de afecto en los hogares pero el amor de profesora Leda bastará para encontrar la luz en medio de la oscuridad.

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El Palacio de los Deportes se llenará de ritmo, color y creatividad con una nueva edición de Maxicultura SAYCO el próximo miércoles 3 de septiembre; un encuentro donde la música, el talento y el contenido artístico serán los protagonistas. Más de 4.000 niños, niñas y jóvenes de las 20 localidades de Bogotá se darán cita en esta gran jornada cultural y educativa, pensada para celebrar la música, la diversidad, el arte y la expresión creativa en un espacio que vibra con la energía de una ciudad que cree en su niñez y juventud.

En esta edición, la convocatoria y participación adquieren un carácter aún más inclusivo y representativo. A diferencia de eventos anteriores, los niños, niñas y jóvenes no provienen de instituciones educativas específicas, sino que han sido seleccionados directamente desde cada localidad de la ciudad, gracias a una alianza estratégica entre la Sociedad de Autores y Compositores -SAYCO-, el Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud (Idipron) y la Alcaldía de Bogotá.

El evento iniciará a las 7:00 de la mañana y se extenderá hasta las 4:00 de la tarde, con un evento central programado a las 10:00 a.m. Durante toda la jornada, los asistentes podrán disfrutar de un parque itinerante organizado en tribunas temáticas, cada una pensada para generar identificación, disfrute y aprendizaje en los más pequeños.

SAYCO reafirma con este evento su compromiso con el acceso equitativo a la cultura y la promoción del conocimiento sobre la música y los derechos de autor entre la infancia y juventud bogotana, especialmente en aquellos contextos donde las oportunidades lúdicas y formativas son limitadas. Por su parte, Idipron, como aliado fundamental, se encargará de convocar a niños, niñas y jóvenes talentos que enfrentan realidades sociales complejas, brindándoles un espacio para fortalecer sus habilidades artísticas y creativas.

“Maxicultura es mucho más que un evento: es una apuesta por la transformación social a través de la educación, la música y el reconocimiento de nuestras raíces culturales. Desde SAYCO creemos firmemente que acercar a la niñez y la juventud a los valores de la creación musical y los derechos de autor no solo fortalece su desarrollo personal, sino que honra el legado de nuestros compositores colombianos, quienes han sido y seguirán siendo baluartes de nuestra identidad nacional,” afirmó César Ahumada, Gerente General de SAYCO.

Como parte del componente artístico y formativo del evento, Maxicultura SAYCO 2025 contará con una destacada nómina de invitados especiales, reconocidos artistas y compositores que han dejado huella en la escena musical nacional. Los Maestros SAYCO presentes en esta edición serán: Bibiana Patiño, Chelo In Da House, Christopher, Draco White, Jorge Zapata, Nicoyembe, Olga Valkiria, Victoria Sur, Jesús Vides y el Vicepresidente de SAYCO, Gyentino Hiparco, quienes compartirán sus experiencias y talento con los asistentes. Además, se suma la participación especial de Mauricio Lozano, director de la agrupación infantil ClaraLuna, quien liderará actividades lúdicas y pedagógicas orientadas al público infantil. Todos ellos aportarán a esta jornada su inspiración, conocimiento y compromiso con el desarrollo musical de las nuevas generaciones.

El evento también contará con el acompañamiento de entidades del sector público y gubernamental, que respaldan esta iniciativa como parte de su compromiso con la infancia, la cultura y la educación en Bogotá. Estarán presentes representantes de la Alcaldía de Bogotá, la Secretaría de Cultura, la Secretaría de Movilidad, Idipron, el Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá, la Policía Metropolitana de Bogotá y una representación central de la Armada Nacional, quienes garantizarán no solo el buen desarrollo de la jornada, sino también el fortalecimiento del trabajo interinstitucional en pro del bienestar y la protección de la niñez capitalina.

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En el marco del Día Mundial de la Salud Sexual, GSK hace un llamado a fortalecer la educación sexual en Colombia, especialmente entre los jóvenes, como estrategia clave para enfrentar el VIH.

El Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) sigue siendo uno de los principales desafíos de salud pública en el mundo y en Colombia, especialmente entre los jóvenes (1). De acuerdo con el Ministerio de Salud de Colombia, en 2024 se registraron 185.954 personas viviendo con VIH (2), la mayoría entre los 20 y 39 años; y de este número total, aproximadamente el 82,8% son hombres (3).

En paralelo, el Instituto Nacional de Salud reportó en 2024 un total de 20.008 nuevos casos, lo que equivale a un promedio de 55 personas que contraen el virus cada día y a una tasa de 38 casos por cada 100.000 habitantes. (2) Aunque esta cifra refleja un incremento frente a años anteriores, esto significa, en parte, que el país ha mejorado en diagnóstico tras la caída de diagnósticos que se presentó durante la pandemia (2).

Aun así, se estima que en el país cerca de 44.000 personas viven con VIH sin conocer su diagnóstico; esto constituye uno de los mayores retos para la salud pública (2).

La educación sexual retrocede

Por ello es muy preocupante ver cómo en Colombia la educación sexual integral ha venido disminuyendo (4) (5):  mientras que en 2015 el 95,1 % de las mujeres y el 94,4 % de los hombres afirmaron haber recibido información sobre sexualidad (4), para 2025 estas cifras descendieron a 80,4% y 71,4%, respectivamente (5). Esta caída de más de 18 puntos porcentuales en ambos sexos expone a los adolescentes y jóvenes a la desinformación, los mitos sobre la transmisión y una percepción de riesgo limitada, que incrementa su vulnerabilidad frente al VIH (4) (5).

El aumento en los diagnósticos y la reducción del acceso a educación sexual evidencian la urgencia de reforzar la prevención (4) (5), pues enfrentar el VIH no se limita a garantizar el diagnóstico oportuno y el acceso al tratamiento; implica especialmente fortalecer la prevención y combatir el estigma asociado a esta condición. 

Un tema de educación que afecta el estigma en VIH

El concepto I=I (Indetectable = Intransmisible) ha transformado la manera en que entendemos el VIH, al demostrar que una persona en tratamiento antirretroviral que alcanza una carga viral indetectable no transmite el virus. Se trata de un mensaje poderoso que salva vidas y reduce la discriminación (6).

Aun así, la evidencia muestra que persisten brechas entre el conocimiento y la confianza. El estudio Positive Perspectives 3 (PP3) de ViiV Healthcare realizado a 698 personas en 16 países revela que, aunque el 93,7 % de las personas con VIH ha escuchado sobre el concepto, solo el 58,1% confía plenamente en él y un 31,1% no logra explicarlo a otros (6).

“Esto confirma que saber no siempre significa creer, y que la educación y la comunicación clara son fundamentales para que la ciencia se traduzca en impacto positivo seguridad, autocuidado y reducción efectiva del estigma” afirmó el doctor Andrés Cuestas, gerente médico de GSK para VIH. 

Y es que el VIH no se enfrenta únicamente con medicamentos. Persiste la necesidad de combatir también los tabúes en colegios, familias y sociedad, así como la desinformación en redes sociales, que confunde a los jóvenes y aumenta los riesgos (7).

Como destaca el Dr. Cuestas: “La detección temprana permite acceder a un tratamiento eficaz, alcanzar indetectabilidad y cortar la cadena de transmisión. La prueba de VIH es, en sí misma, la columna vertebral de la prevención. Si bien venimos avanzando, aún queda mucho por hacer en educación, uso del preservativo, reducción de relaciones sexuales de riesgo y, sobre todo, en abrir la conversación para eliminar el estigma asociado”.

En el marco del Día Mundial de la Salud Sexual, GSK se suma al llamado de la UNESCO: la educación sexual integral no solo promueve prácticas seguras, sino que también reduce la discriminación y abre el camino hacia una sociedad más informada y libre de estigmas (7).

“El panorama en Colombia es claro: sin acceso a información veraz, sin diagnóstico temprano y sin espacios de diálogo abierto desde la adolescencia, seguiremos postergando la eliminación del VIH. Invertir en educación sexual es invertir directamente en detener la epidemia” puntualizó Cuestas. 

*O.M.P. Organización Mundial de Prensa.-*

*Tulio Alberto Pizarro Aguilar.*

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